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| 8.4～5 | 第３１回（東京・全林野会館）「造形教育の現在を確かめよう」ー子どもの見る目、感じる心、構想する力をどうとらえ、どう育てるかー |
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| 8.5～6 | 第３２回夏研（栃木・宇都宮大谷資料館磐石荘）「造形教育の現在をたしかめよう」－ふれあいを求めてひと・もの・かたち－ | |
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| 8.3～4 | 第３３回夏研（東京・自動車会館）「造形教育の現在をたしかめよう」ー子どものみる目、感じる心、構想する力をどうとらえ、どう育てるかー | |
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| 8.3～４ | 第３４回夏研（長野・乗鞍観光センター）「ものをみる目、感じる心、今、子どもたちは… 子どもの感性を育てる造形教育はいかにあるべきか」 | |
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| 7.30～31 | 第３５回夏研（東京・自動車会館）「造形教育を進める教師の役割を問う」 ー私達は、ほんとうに子どもの自由な表現活動を保障しているだろうかー | |
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| 8.1～2 | 第３６回夏研（東京・自動車会館）「造形教育を進める教師の役割を問う」ー私達は、ほんとうに子どもの自由な表現活動を保障しているだろうかー | |
